نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشیار روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه علوم تربیتی، دانشگده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
2 استاد گروه علوم تربیتی
3 3. کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری (2) ناحیه چهار، تبریز، ایران
چکیده
کلیدواژهها
عنوان مقاله [English]
نویسندگان [English]
l