نمایه نویسندگان

آ

  • آخوندی خالان، رضا اثربخشی آموزش به روش نقشه مفهومی بر تفکر تحلیلی و خودتنظیمی دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • آزادی کناری، رویا اثربخشی روش تدریس بایبی بر انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • آزموده، معصومه تعیین تفاوت اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی و آموزش مهارت‌های تفکر بر نشاط اجتماعی در دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1404]

ا

  • ابراهیمی اورنگ، اکبر پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر بر اساس سبک‌های مقابله‌ای، خودتنظیمی و باورهای هوشی با نقش میانجی انگیزه تحصیلی [دوره 4، شماره 3، 1404]
  • احمدی، صادق امکان‌سنجی کاربست هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی ایران [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • احمدبیگی، فاطمه توسعه برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی: مطالعه کیفی عوامل بازدارنده و تسهیل کننده [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • ایزدی، فاطمه اثربخشی روش تدریس بایبی بر انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • ایمان‌زاده، علی رابطه بین سواد رسانه‌ای با مهارت حل مسئله و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 4، شماره 3، 1404]

ب

  • باباپور خیرالدین، جلیل رابطه خودکارآمدی و اعتیاد به اینترنت با اهمال کاری تحصیلی نوجوانان به واسطه خودتنظیمی [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • باقریان فر، مصطفی شاخص‌های محتوا در برنامه درسی دانش فناوری رشته آموزش ابتدایی و میزان توجه به آنها [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • بدری، رحمان مقایسه اثربخشی آموزش ریاضی با استفاده از بازی‌های مجازی و روش‌های سنتی در مدارس دولتی ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1404]
  • بدری گرگری، رحیم اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر متوسطه عراق: نقش کارکرد خانواده و سبک‌های تربیتی والدین [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • برهانزهی، نازنین بررسی روابط ساختاری میان نگرانی‌های تدریس، باورهای خودکارآمدی و محیط یادگیری سازنده گرا در درس علوم از دیدگاه دانشجو معلمان دوره ابتدایی ایران [دوره 4، شماره 4، 1404]
  • بهادری خسروشاهی، جعفر اثربخشی روش تدریس مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بایبی بر حل مسئله، ادراک سودمندی تکالیف تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان در درس شیمی [دوره 4، شماره 2، 1404]

ت

  • تقی پور، کیومرث شناسایی و اولویت بندی روشهای بهسازی عملکرد معلمان ابتدایی برای ارائه آموزش الکترونیکی در شرایط کووید-19 [دوره 4، شماره 4، 1404]

ج

  • جامه بزرگ، زهرا پرورش تفکر خلاق از طریق باز طراحی کتب درسی دوره ابتدایی: تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم [دوره 4، شماره 4، 1404]

ح

  • حسنی، محمدحسن توسعه برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی: مطالعه کیفی عوامل بازدارنده و تسهیل کننده [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • حسین زاده، سید محسن رابطه بین سواد رسانه‌ای با مهارت حل مسئله و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 4، شماره 3، 1404]
  • حسینی نسب، سید داوود تعیین تفاوت اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی و آموزش مهارت‌های تفکر بر نشاط اجتماعی در دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1404]

خ

  • خواجه، عبدالرحمن تأثیر یادگیری معکوس و شبیه‌سازی‌های رایانه‌ای بر انگیزش و خلاقیت در آموزش زیست‌شناسی [دوره 4، شماره 2، 1404]

د

  • دانشمند، بدرالسادات بررسی روابط ساختاری میان نگرانی‌های تدریس، باورهای خودکارآمدی و محیط یادگیری سازنده گرا در درس علوم از دیدگاه دانشجو معلمان دوره ابتدایی ایران [دوره 4، شماره 4، 1404]
  • دهقان، حمیدرضا بررسی ارتباط میان ادراک راهبردهای آموزشی معلمان با شکوفایی توانایی و از خودبیگانگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 3، 1404]
  • دهقانی، مرضیه یکپارچگی در جهان با برنامۀ درسی کل‌نگر: مروری نظام‌مند [دوره 4، شماره 4، 1404]
  • دهقانزاده، حسین رابطه بین سواد رسانه‌ای با مهارت حل مسئله و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 4، شماره 3، 1404]

ر

  • راعی، فاطمه شایستگی‌های مورد نیاز معلمان ریاضی کارآمد: از دیدگاه‌ دانشجو-معلمان رشته آموزش ریاضی [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • رضایی، صادق شناسایی فرصت های فضای مجازی در محیط‌های یادگیری از منظر دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • رمضانی، مرضیه توسعه برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی: مطالعه کیفی عوامل بازدارنده و تسهیل کننده [دوره 4، شماره 2، 1404]

س

  • سرداری، مرضیه اثربخشی آموزش به روش نقشه مفهومی بر تفکر تحلیلی و خودتنظیمی دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • سعادتی شامیر، ابوطالب شناسایی فرصت های فضای مجازی در محیط‌های یادگیری از منظر دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • سلطانی، اصغر بررسی روابط ساختاری میان نگرانی‌های تدریس، باورهای خودکارآمدی و محیط یادگیری سازنده گرا در درس علوم از دیدگاه دانشجو معلمان دوره ابتدایی ایران [دوره 4، شماره 4، 1404]

ش

  • شیخی حصارلو، پریسا مقایسه اثربخشی آموزش ریاضی با استفاده از بازی‌های مجازی و روش‌های سنتی در مدارس دولتی ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1404]

ص

  • صاحب یار، حافظ اثربخشی آموزش به روش نقشه مفهومی بر تفکر تحلیلی و خودتنظیمی دانش‌آموزان پسر دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • صمیمی، زبیر اثربخشی روش تدریس مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بایبی بر حل مسئله، ادراک سودمندی تکالیف تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان در درس شیمی [دوره 4، شماره 2، 1404]

ط

ع

  • عاشوری، هایده توسعه برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی: مطالعه کیفی عوامل بازدارنده و تسهیل کننده [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • عبدالرحمن ناصر، استبرق اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر متوسطه عراق: نقش کارکرد خانواده و سبک‌های تربیتی والدین [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • عظیمی، محمد بررسی ارتباط میان ادراک راهبردهای آموزشی معلمان با شکوفایی توانایی و از خودبیگانگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 3، 1404]
  • علی پور، خاتون یکپارچگی در جهان با برنامۀ درسی کل‌نگر: مروری نظام‌مند [دوره 4، شماره 4، 1404]

غ

  • غریب خواجه، عفت شناسایی و اولویت بندی روشهای بهسازی عملکرد معلمان ابتدایی برای ارائه آموزش الکترونیکی در شرایط کووید-19 [دوره 4، شماره 4، 1404]
  • غلامی، اعظم تأثیر ساخت بازی تعاملی در بستر سیستم عامل اندروید بر رابطه بین خلاقیت دانش‌آموزان و یادگیری درس زیست شناسی در دانش‌آموزان دبیرستان تیزهوشان [دوره 4، شماره 4، 1404]

ف

  • فخار، نگین یکپارچگی در جهان با برنامۀ درسی کل‌نگر: مروری نظام‌مند [دوره 4، شماره 4، 1404]
  • فریدی اسفنجانی، جعفر شناسایی فرصت های فضای مجازی در محیط‌های یادگیری از منظر دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1404]

ق

  • قرضی آقبلاغ، امیر تعیین تفاوت اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی و آموزش مهارت‌های تفکر بر نشاط اجتماعی در دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1404]

ک

  • کرامتی نوجه ده سادات، مرضیه تأثیر یادگیری معکوس و شبیه‌سازی‌های رایانه‌ای بر انگیزش و خلاقیت در آموزش زیست‌شناسی [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • کوشکی، فتح اله شاخص‌های محتوا در برنامه درسی دانش فناوری رشته آموزش ابتدایی و میزان توجه به آنها [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • کوهی نوده، الناز بررسی ارتباط میان ادراک راهبردهای آموزشی معلمان با شکوفایی توانایی و از خودبیگانگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 3، 1404]

گ

  • گنجه ای، نسرین رابطه خودکارآمدی و اعتیاد به اینترنت با اهمال کاری تحصیلی نوجوانان به واسطه خودتنظیمی [دوره 4، شماره 1، 1404]

م

  • محمودی، فیروز شناسایی و اولویت بندی روشهای بهسازی عملکرد معلمان ابتدایی برای ارائه آموزش الکترونیکی در شرایط کووید-19 [دوره 4، شماره 4، 1404]
  • مردان اربط، فاطمه شایستگی‌های مورد نیاز معلمان ریاضی کارآمد: از دیدگاه‌ دانشجو-معلمان رشته آموزش ریاضی [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • ممی پور، مهدیه تأثیر ساخت بازی تعاملی در بستر سیستم عامل اندروید بر رابطه بین خلاقیت دانش‌آموزان و یادگیری درس زیست شناسی در دانش‌آموزان دبیرستان تیزهوشان [دوره 4، شماره 4، 1404]

ن

  • نصرتی هشی، کمال بررسی ارتباط میان ادراک راهبردهای آموزشی معلمان با شکوفایی توانایی و از خودبیگانگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 3، 1404]
  • نصیرزاده، سمیه شاخص‌های محتوا در برنامه درسی دانش فناوری رشته آموزش ابتدایی و میزان توجه به آنها [دوره 4، شماره 1، 1404]
  • نعمتی، شهروز اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دختر متوسطه عراق: نقش کارکرد خانواده و سبک‌های تربیتی والدین [دوره 4، شماره 2، 1404]
  • نوری، حدیث رابطه بین سواد رسانه‌ای با مهارت حل مسئله و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 4، شماره 3، 1404]

ه

  • هاشمی، زهرا بررسی نقش تعدیل‌گری خودپنداره ریاضی در رابطه بین حل مسائل کلامی ریاضی و خودتنظیمی شناختی و انگیزشی [دوره 4، شماره 3، 1404]
  • هاشمی، سیدیاسر مقایسه اثربخشی آموزش ریاضی با استفاده از بازی‌های مجازی و روش‌های سنتی در مدارس دولتی ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1404]

ی

  • یزدی، حمیده بررسی نقش تعدیل‌گری خودپنداره ریاضی در رابطه بین حل مسائل کلامی ریاضی و خودتنظیمی شناختی و انگیزشی [دوره 4، شماره 3، 1404]